Цитология, Гистология и Эмбриология для Ветеринарно Санитарной Экспертизы

Общая и частная гистология: Рабочая тетрадь/ М.В.Сидорова, А.Э.Семак, Е.А. Просекова, Е.В.Панина, В.П. Панов, А.В. Золотова. М.: Изд-во РГАУ – МСХА, 2015. 68 с.

В рабочей тетради изложен учебный материал для практических и самостоятельных занятий по курсу «Цитология, гистология и эмбриология»

Предназначена для студентов факультета зоотехнии и биологии очной формы обучения, обучающихся по направлениям «Ветеринарно-санитарная экспертиза» и «Ветеринария»

Рекомендована к изданию учебно-методической комиссией факультета зоотехнии и биологии (протокол № 42 от 22 января 2015г).

Общие требования к работе студентов на практических занятиях ……

Тема 1. Строение животной клетки. Цитолемма, мембранные органеллы…

Тема 2. Немембранные органеллы, органеллы специального значения,

Тема 3. Клеточный цикл, митоз, амитоз, эндомитоз…………………………

Тема 6. Развитие ланцетника………………………………………………….

Тема 7. Эмбриональное развитие млекопитающих (копытные, хищные)….

Тема 8. Эпителий выстилающий и покровный ………………………………

Тема 9. Железистый эпителий. Классификация и строение желез………….

Тема 10. Кровь. Лимфа. Органы кроветворения…………………………….

Тема 11. Собственно соединительные ткани ……………………………….

Тема 13. Костные ткани. Развитие кости…………………………………….

Тема 16. Органы нервной системы. Рефлекторная дуга……………………

Тема 17. Строение органов чувств…………………………………………….

Тема 18. Строение трубкообразных органов пищеварительной системы.

Тема 19. Строение компактных органов пищеварительной системы………

Тема 20. Строение органов дыхательной системы………………………….

Тема 21. Строение органов мочевыделительной системы……………….

Тема 22. Строение органов половой системы……………………………….

Тема 24. Строение молочной железы…………………………………………

Тема 25. Строение эндокринных желез……………………………………….

Тема 26. Строение стенок сосудов…………………………………………….

Список рекомендуемой литературы ………………………………………..

Общие требования к работе студентов на лабораторно-практических

1. Приступая к изучению курса «Цитология», студенты должны ознакомиться с программой дисциплины и тематическими планами практических занятий и лекций.

2. Перед каждым занятием студент самостоятельно изучает содержание темы, учебную литературу, материалы лекций. На каждом практическом занятии студент должен иметь с собой данную рабочую тетрадь.

3. На каждом практическом занятии преподавателем проводится опрос или контрольная работа по предыдущей теме.

4. В начале каждого занятия студент получает:

а) микроскоп, за сохранность которого он отвечает; б) набор гистологических препаратов; в) необходимые методические материалы.

На первом занятии студенты знакомятся с устройством микроскопа.

5. После постановки преподавателем задачи студент приступает к изучению гистопрепарата. Сначала препарат рассматривают при малом увеличении микроскопа, затем, более детально, – при большом.

6. Только после тщательного изучения препарата и осмысления и обсуждения увиденного можно приступать к зарисовке. Структуры, изображённые на схеме в рабочей тетради, следует окрашивать в соответствии с их цветом на препарате. Недостающие на схеме объекты необходимо дорисовать самостоятельно. Детали каждого рисунка нумеруются в соответствии с подписями под схемой.

7. Каждый рисунок проверяется и подписывается преподавателем, только тогда задание считается выполненным.

8. Задания в рабочей тетради в виде таблиц предназначены, преимущественно, для самостоятельной проработки темы. Заполнение таблиц обязательно для получения зачётной оценки по теме.

9. После работы в аудитории студент обязан привести своё рабочее место в поря-

док. Микроскоп должен быть переведён на малое увеличение и убран в шкаф, препараты

в изначальном порядке уложены на планшетки.

10. В случае пропуска практических занятий они отрабатываются студентом дежурным преподавателям в отведённые для отработок и консультаций часы. Порядок отработки тот же, что и работы на практических занятиях.

11. Основной формой текущего контроля по дисциплине является устный или письменный опрос по контрольным вопросам к каждой теме и проверка рабочих тетрадей.

11. Выполнение всех заданий в рабочей тетради (все задания должны быть проверены и подписаны преподавателем), сдача обязательных тем и определенная сумма баллов рейтинга являются необходимым условием для получения студентом зачёта по курсу «Цитология».

Цитология (греч. citos – клетка и logos – наука) изучает строение и функционирование клетки – элементарной структурной единицы живых организмов. Знание морфологии и основ физиологии клетки необходимо для понимания таких дисциплин, как гистология, эмбриология, анатомия, физиология и биохимия животных. Сумма названных дисциплин является основой для изучения дисциплин профессионального ряда: кормления, генетики и разведения животных, основ ветеринарии и воспроизводства животных.

Составной частью курса является раздел «Основы эмбриологии». Эмбриология (греч. embrion – зародыш) изучает зародышевое (эмбриональное) развитие животных от образования половых клеток до рождения.

Гистология (греч. histos – ткань, logos – наука) изучает строение и функционирование тканей в составе животного организма. Ткань – это исторически (филогенетически) сложившаяся система гистологических элементов (клеток и неклеточных образований), объединенных на основе сходства морфологических признаков, выполняемых функций и источников развития. Общая гистология изучает классификацию, строение и функционирование тканей в животном организме.

Выполнение заданий в Рабочей тетради поможет студенту успешно усвоить и систематизировать знания по дисциплине «Цитология, гистология и эмбриология».

Тема 1. Строение животной клетки. Цитолемма, мембранные органеллы

Цель занятия. Изучить общий план строения животной клетки и строение цитолеммы, строение и функции мембранных органелл Вопросы: 1. Схема строения клетки

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎