Конспект урока «Схема состава объекта. Адрес составной части» 4 класс

- Обобщить и систематизировать знания учащихся по теме: «Схема состава объекта. Адрес составной части» .

Задачи:

• закрепление умений заполнять схему состава объекта;

• научить записывать адрес элемента массива в составе объекта.

• развитие мышления, логики, речи;

• воспитание навыков учебного труда.

Тип урока : комбинированный. Оборудование: «Информатика в играх и задачах. 4 класс». Учебник-тетрадь часть 2-я, автор Горячев А.В.; ПК, п роектор, д оска.

Структура урока:

1. Организационный момент .(1 мин.)

2. Актуализация опорных знаний (Проверка домашнего задания ) (5 мин.)

3. Обобщение и систематизация в форме игры . (15 мин.)

4. Физминутка.(5мин.)

5. Закрепление изученного. (14 мин.)

6. Подведение итогов .

7. Домашнее задание. (мин.)

Учитель: Здравствуйте ребята! Я рада приветствовать вас на нашем уроке информатики. Тема сегодняшнего урока «Адрес». И начнем мы с вами с проверки домашнего задания. Дома вы должны были сделать задание 10 из рабочей тетради. Давайте проверим , верно ли вы заполнили схему?

Какой адрес семечка?

Слайд 2, Слайд 3

Учитель: Ребята нам поступило срочное сообщение, давайте посмотрим кому понадобилась помощь? Для этого нам надо отгадать загадку.

Ученики: Разгадывают загадку.

Учитель: Организуем спасательную операцию. Сказочными спасателями назначаются учащиеся 4 класса. За каждое верно выполненное задание присваивается звездочка. По итогам спасательной операции будет награждение.

Учитель: Организует внимание детей, читает задание.

Учитель: Что такое ребус? (Это загадка в виде рисунка или схемы.)

Учитель: читает текст слайда

Учитель : Для расшифровки послания нам потребуется здание кодировщика. В здание указаны адреса букв. Кто напомнит нам, что означает первая цифра в адресе буквы? Что означает вторая цифра?

Учитель: У вас на партах лежит карточка № 1 и образец здания кодировщика. На карточке указаны адреса букв, в здании кодировщика. Ответ (букву) вы вписываете под ее адресом в карточку №1. Первому выполнившему верно задание вручаются 2 звездочки. Приступили к расшифровки послания.

(По итогам выполнения задание у учеников собираются карточки)

Учитель : Посмотрите, у вас есть еще карточка №2. На ней указаны адреса клеточек графическое послание, для раскодирования которого нам поможет компьютер. У вас на каждом компьютере включен графический редактор с таблицей заготовкой. Пользуясь инструментом заливка, вы раскрашиваете клеточки с указанными адресами. В результате вы должны получить рисунок, по которому узнаете автора приглашения. Приступаем к выполнению задания. Кто первый верно выполнит задание получит 2 звезды.

Слайд 14, Слайд 15

Учитель: Итак, что было закодировано в первом послании?

Что было закодировано во втором послании?

(Учитель отмечает, как ученики справились с задание).

Учитель: Мы усердно поработали, надо и отдохнуть. Физкультминутка.

Учитель: Возвращаемся к спасательной операции. Что же нам еще приготовила хитрая лиса.

Учитель: Отличившихся учеников награждаем звездой.

Учитель: Для этого нам поможет карта. Давайте посмотрим, где может находится домик колобка. Кто уже готов назвать адрес домика?

Учитель: Какие вы молодцы! Вам понравилось определять адрес? Тогда еще одно задание: За верный ответ название сказки по картинке и адреса героя получаете звезду.

Учитель: Сегодня на уроке мы повторили составляющие компьютера.

Из каких элементов или устройств состоит компьютер?

Работали с понятием «адрес». Адрес буквы состоял из 2-х цифр.

Кто напомнит нам, что означает первая цифра в адресе буквы?

Что означает вторая цифра?

И в итоге, мы помогли добрать колобку домой. Для этого мы

по карте определили возможный вариант адреса колобка.

Учитель: Вот и закончился наш замечательный урок, я думаю, вам понравилось. Спасибо за урок. Уход из класса прикрепите на дерево один из цветных листиков, которые у вас лежат на парте. (Рефлексия. На маркерную доску проецируется дерево, ученики на магнит прикрепляют листья).

Использованные источники и литература:

· тетрадь учебник «Информатика в играх и задачах», 4 класс, Горячев А.В., Горина К.И., Суворова Н.И. и др., изд. «БАЛАСС»;

· Русские народные сказки

· Сказки народов мира

Выбранный для просмотра документ Урок по тема АДРЕСА.pdf

Задание N25t

5 Рассмотри рисунок и впиши пропущенные слова на схеме состава.

Адрес ядрышка в абрикосе: АБРИКОС, КОСТОЧКА, ЯДРЫШКО.

Допиши адрес своей улицы в Солнечной системе.

улицы: Солнечная система,

Задание N21 1<' (Устно)

1 1 Заполни схему состава велосипеда. Допиши адрес погнувшейся спицы.

Румяный к афё*у-' весёД@Й' с

Организуем спасательн ю-операцию. Сказочными спасате ь назначаются учащиеся 4 класс .

За каждое pFp в толненное»задание присваив е

По итог чател ной операции будет г ажњёние.

Молодцы! Справились с первым задание. Вот второе задание,.ћришло письмо,

но рн.о•, дуровано и я не могу его прочитать. Расшвф колобка.

Адреса клеток б (2:3),

Упражнение для глаз крепко зажмурьте глаза, сосчитайте про себя до З. Откройте глаза. А теперь посмотрите на извилистую тропинку, по которой катился

Колобок и глазами проведите по этой тропинке туда и обратно.

Теперь обведите колобка глазами З раза. Сейчас зажмурьте глаза, досчитайте до З и приступайте к работе.

Ну, и молодцы! Ла нот вот вам еще одно задание, последние. Отгадайте загадки.

Скромный серый колобок, длинный тонкий проводок,

Ну а на коробке ве или т и нопки.

900 ар ть зайчиш ом ь естЬ

Словно смелыи капитан!

А на нем - горит экран

Яркой радугой он дышит, а нем компьютер пишет рис т без запинки

Около дисплея - главный блок:

Там бежит электроток

К самым важным микросхемам.

для чего же этот ящик? Он в себя бумагу тащит

И сейчас же буквы, точки, ятые - строчка к строчке ечатдет картинку овкийЛастео

В ней записаны программы И для мамы, и для папы! В упаковке, как конфета, Быстро вертится в. .

С ана Зарубежных исателей

40 народных уаред.

Назови адрес колобка

сказку и назови адрес героев

сказку и азови адрес героев

Сказка «Красная шапочка»

Адред герру; стрбна даруОещшых писателей9

Фрод Сказок Шарля Пьерор

Омик в сказочном лесуо

сказку и назови адрес героев

Сказка «Ссазвв о рыбаке

Страна руееких писатдлей9 ор Сказок КСЛушкинар домик у еинегд меря,

Домашнее задание;

Нарисовать рисунок из вашей любимой сказки и написать адрес герояо

2 Зашифровать имя героя при помощи здания кодировщикаа

Выбранный для просмотра документ ‚ ¦­®!.txt

Данный материал был скачан с сайта www . metod - kopilka . ru

. Орфография и форматирование автора материала.

Образовательно-информационный ресурс для учителей информатики,

учащихся и всех-всех, кто интересуется ИТ:

http://www.metod-kopilka.ru Методическая копилка учителя информатики

Организационные, методические и нормативные документы,

лабораторно-практические работы (комплекс занятий по MS Word, MS Excel,

MS Access, MS PowerPaint, Paint, Move Maker и др. прикладным программам),