Образование Алтайского края: достижения, ориентиры, задачи

Здравствуйте, Наталья!В рамках реализации мероприятий государственной программы Российской Федерации «Доступная среда» на 2011-2020 годы в крае с 2011 года формируется сеть образовательных организаций, осуществляющих совместное обучение детей-инвалидов и детей, не имеющих нарушений развития. Для обеспечения физической доступности школ для инвалидов осуществляется оснащение таких учреждений образования учебным, реабилитационным, компьютерным оборудованием, специализированным автотранспортом, проводится реконструкция зданий, принимаются меры по повышению профессиональных компетенций педагогов.В 221 образовательной организации созданы условия безбарьерной среды для совместного обучения детей-инвалидов и лиц, не имеющих нарушений развития, в том числе в 31 отдельной общеобразовательной организации для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Во всех муниципалитетах края созданы ресурсные базовые школы, которые посредством сетевого взаимодействия с другими муниципальными образовательными организациями, где обучаются дети-инвалиды, передают на условиях безвозмездной аренды имеющееся специальное, реабилитационное, компьютерное оборудование, оказывают кадровую и методическую поддержку при реализации образовательной программы.В 2016 году в указанную программу впервые помимо общеобразовательных организаций были включены 11 дошкольных учреждений и одно – дополнительного образования.В настоящее время с Министерством образования и науки Российской Федерации согласовывается вопрос о включении в программу «Доступная среда» на 2017 год 19 организаций образования Алтайского края, в том числе общеобразовательных организаций и организаций дошкольного и дополнительного образования.

Здравствуйте, Юлия!В школах Алтайского края в качестве информационной системы электронных журналов применяется автоматизированная информационная система «Сетевой регион. Образование». Все необходимые для работы в ней данные и сведения хранятся на едином сервере, что позволяет получить доступ к электронным журналам с различных устройств, имеющих выход в сеть Интернет. Возможности электронного журнала обеспечивают замену им традиционного журнала успеваемости на бумажном носителе. При этом решение вопроса о переходе школы на ведение классного журнала только в электронной форме, без параллельного ведения его бумажного аналога, находится в компетенции самой общеобразовательной организации. По данным мониторинга, проведенного в мае 2016 года, каждая десятая школа края отказалась от бумажного варианта классного журнала и ведет его только в электронном виде. Это позволяет не только учителям и администрации школы быстро и качественно формировать необходимую отчетность в электронном виде, но и родителям оперативно узнавать оценки своего ребенка, поддерживать связь с учителем, участвовать в образовательном процессе. Еще около 64% школ края в 2015-2016 учебном году вели классный журнал в бумажном виде, дублируя оценки в электронный журнал. Часть из них готовы уже в 2016-2017 учебном году отказаться от бумажного варианта классного журнала и пополнить ряды тех, кто ведет его в информационной системе. Для всех школ Алтайского края использование информационной системы электронных журналов является бесплатным. Эксплуатация и развитие данной системы осуществляется за счет средств из краевого бюджета. В том числе, на краевом уровне регулируется и обеспечивается безопасность данных в системе, защита от несанкционированного доступа к ним.Для получения данных доступа в систему электронных журналов родителям (законным представителям) необходимо школу, в которой учится их ребенок. Стоит отметить, что по результатам всероссийского мониторинга использования электронного журнала в информационной системе «Сетевой регион. Образования», проведенного её компанией-разработчиком, в первую десятку лидеров попали барнаульские гимназия № 42 и школа № 132.В рамках реализации мероприятий государственной программы Российской Федерации «Доступная среда» на 2011-2020 годы в крае в 221 образовательной организации созданы условия безбарьерной среды для совместного обучения детей-инвалидов и лиц, не имеющих нарушений развития, в том числе 31 отдельная общеобразовательная организация для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Здравствуйте, Мария!Действительно, территория микрорайона «Невский» закреплена за общеобразовательными организациями №84 и №123 г. Барнаула. В соответствии с дорожной картой, разработанной для безопасного передвижения обучающихся, проживающих в микрорайоне «Невский» к школе №123, маршрут проходит по имеющемуся тротуару вдоль ул. А.Петрова, где круглосуточное освещение. Передвижение по парку не предусмотрено.Стоит отметить, что названные образовательные организации полностью обеспечивают потребность проживающих в микрорайоне «Невский» не только в получении начального общего, основного общего и среднего общего, но и дополнительного образования различной направленности. Получить музыкальное, художественное и техническое дополнительное образование проживающие в микрорайоне могут в школе № 84, на базе которой размещен филиал Центра творчества Индустриального района. В шаговой доступности находятся детская музыкальная школа №5, Центр детского творчества Ленинского района, Дом художественного творчества Индустриального района, на пересечении улиц Г. Исакова и Островского размещены отделения детских спортивных школ №7 и №9. Для перехода обучающихся к учреждениям допобразования по ул. А.Петрова имеются оборудованные пешеходные переходы с искусственными дорожными неровностями.