Презентация на тему: «Тайна имени»

Научно-исследовательская работа на тему: «Тайна имени». Работу выполнили: Ученики 6 класса А МКОУ СОШ №5 Стрекозова Ксения и Атакишиев Павел Руководитель: учитель русского языка и литературы Кузакова О. В.

Актуальность темы. Каждый человек хоть раз в жизни задаёт себе такой вопрос: «Почему же меня назвали именно так, а не иначе?» «Как назвать ребёнка?» - задают вопрос будущие родители. Эта тема актуальна во все времена. Нам она тоже показалась интересной. Мы решили в этом разобраться и попытаться разгадать тайну имени.

В связи с этим мы приступили к научно –исследовательской работе. Цель работы: попытаться разгадать тайну имени, узнать, какие причины влияют на их выбор. Задачи: 1. Изучить значение и происхождение имён. 2. Проследить и установить связь имён с исторической эпохой. 3. Изучить многообразие имён в современном мире и выявить причины их популярности.

Сначала мы обратились к словарю С. И. Ожегова. И он дал нам такие сведения: Личное имя (по научному антропоним) - единичное имя собственное или совокупность имён собственных, идентифицирующих человека. В более широком смысле - это имя любой персоны: вымышленной или реальной. С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова Толковый словарь русского языка.

Точного имени у викингов не было. В первые дни жизни их называли по внешнему виду. Например: Колр – темнокожий, Лодин – густоволосый и др. Рассмотрим изменение имени в разные эпохи у разных народов. Например у викингов:

Когда ребёнок становился взрослым, имя менялось. Теперь его называли по его внутреннему миру или качества, которые он проявлял в бою. Например: Джёрг – помощь, Хелр- скала и др. Имя можно было менять много раз.

Славяне верили что имя определяет судьбу человека. Это ключ к его внутреннему «я». Ведь неспроста на Руси у человека было два имени одно - ложное, для всех, и другое - тайное, только для самого человека и его очень близких людей. Эта традиция существовала как защита от недобрых духов и недобрых людей. Часто первое имя было заведомо непривлекательным (Крив, Некрас, Злоба), для еще большей защиты от недобрых. Ведь не имея ключа к сущности человека, причинить зло гораздо сложнее.

Многие древние племена свято оберегали тайну имени, полагая, что человек, знающий имя, может управлять его носителем. В старину имени придавалось гораздо большее значение, например, индейские племена к имени мужчины или женщины добавляли фразу или слово, обозначавшее какое-то умение этого человека. К примеру, имя Чингачкук обозначало «соколиный глаз». В русской культуре имена также имеют значение, но меньшее.

В Угличе и его окрестностях в XVII—XVIII веках после канонизации царевича Димитрия было популярно имя Дмитрий; в Ярославле часто встречалось имя Аверьян, в Новгороде почитался св. Воин (не следует путать его с Иоанном Воином), и в новгородских землях было распространено русское имя Воин, не входившее в общецерковный именослов.

В СССР имена были такие: Бестрева — Берия — страж революции. Лента — Ленинская трудовая армия. Одвар — Особая Дальневосточная армия. Силен — Cила Ленина. Ясленик — Я с Лениным и Кpyпской. Зоя – жизнь. Нина – от греч. Нин (имя основателя Ассирийского государства). Декабрин(а) – в честь декабристов. И. А. Мусская. Словарь имён.1992г.

Таким образом, мы видим, что часто в Советском Союзе детям давали сокращенные имена в честь политических деятелей, праздников и т.д.

Фамилия человека также имеет определенное происхождение. Чаще всего история фамилии связана с характером или деяниями предков. Огромное влияние на имя оказывает и отчество. Оно должно правильно сочетаться с именем.

Чтобы разгадать тайну имени нами был использован метод исследования – анкетирование. Мы раздали своим одноклассникам и знакомым таблицы, они заполнили их, и мы увидели что, людей, рожденных с1950 по 1970 гг. называли так: Зоя, Зина, Лидия, Вера, Татьяна, Надежда, Нина, Тамара, Любовь, Фёдор, Иван, Виктор, Николай, Алексей, Пётр, Павел, Василий, Валерий и др. А людей, рожденных с 1970 по 1990 гг. вот так: Марина, Наталья, Елена, Светлана, Ольга, Анна, Юлия, Игорь, Юрий, Сергей, Дмитрий, Александр, Олег, Андрей и др.

А в наше время (с 1990) детей называют так: Арина, Алина, Ангелина, Екатерина, Елизавета, Кристина, Анастасия, Ксения, Дарья, Данил, Даниил, Илья, Никита, Максим, Артём, Арсений и др.

Итак, мы видим, что количество имён, существующих в мире, многообразно. Кроме того, существуют множество книг, печатных изданий, которые пытаются постичь тайну имени. До нас другие ученики в своих работах уже задумывались об этом. Мы в ходе исследовательской работы пришли к собственным выводам:

1.Выбор имени зависит от национальной принадлежности. Например: Украинцы называют детей так: Левко, Галя. Белорусы - Агата, Аврам. Грузины – Тамари, Георгий. Калмыки – Батр, Бая. Французы – Арно, Бланж. Китайцы – Джен, Ли, Лули. Русские – Мария, Иван. Причём, иногда, одно и тоже имя, на разных языках звучит по-разному. Например: русское имя Алёна соответствует белорусскому имени Олеся.

2.Часто русские имена однозначно определяют пол их обладателя за счет окончания: Александр-Александра, Евгений-Евгения, Валерий-Валерия.

3. Выбор имени зависит от времени. Меняется эпоха, события, авторитеты и вместе с ними меняются имена. Например, после Октябрьской революции модно было называть девочек Октябринами. Ушла эпоха – исчезло имя… Выбор имени часто зависит от веяний моды. Сейчас стало модным называть мальчиков именами богатырей: Илья, Никита и др. А девочек называть именами императриц: Елизавета, Екатерина, Софья и др.

4. Некоторые стремятся назвать ребёнка оригинальным и необычным именем. Например: Илона, Милена, Анжелика и др.

5. Верующие христиане стремятся назвать детей: Христина, Мария; Павел, Пётр(в честь апостолов), Николай, Серафим, Матрона, Ксения, Феврония (в честь святых).Издавна существовал обычай называть ребёнка именем святого, в день которого он родился.

6. Также происходит возврат устаревших имён. Например: Евдокия, Аксинья, Егор, Фёдор.

7. Ещё принято давать детям имена в честь усопших или в честь живых родственников. В этом наблюдается дань памяти, уважения, любви к ним. Например, нашего одноклассника Сережу, назвали так в честь его деда, а Аню в честь прабабушки.

8. Многие считают, что имя обладает силой. И поэтому стараются назвать ребёнка соответствующим именем, тщательно изучив его значение в специальной литературе. Например: Никита – победитель; Ксения – гостеприимная и так далее.

9. А бывает и так: люди называют ребёнка именем героя любимого фильма, именем любимой актрисы или певца. Например: нашего одноклассника Антона мама назвала именно так, потому что сына главной героини её любимого фильма «Зимняя вишня» звали Антон.

Таким образом, на выбор имени влияет множество причин. Порой люди не могут объяснить свой выбор. Мы думаем, что нам удалось лишь слегка прикоснуться к этой тайне. И всё же мы научились хотя бы немного ориентироваться в этом огромном мире человеческих имён.

Спасибо за внимание!

Презентация на тему «Тайна имени» является своеобразной попыткой разгадать, постичь тайну человеческих имен. Она представляет собой 26 ярких и красочных файлов. может быть использована на уроках обществознания, русского языка, а также на школьных научно-практических конференциях. Презентация является дополнением к научно-исследовательской работе на данную теме. При выполнении работы были использованы различные методы исследования: анкетирование, изучение, научно-публицистической литературы, интернет-ресурсов.

• подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

• Сейчас обучается 937 человек из 80 регионов

Курс повышения квалификации

• Курс добавлен 31.01.2022
• Сейчас обучается 48 человек из 30 регионов

Курс повышения квалификации

• Сейчас обучается 39 человек из 23 регионов

• Для учеников 1-11 классов и дошкольников
• Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Дистанционные курсы для педагогов

5 617 571 материал в базе

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

• ЗП до 91 000 руб.
• Гибкий график
• Удаленная работа

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

33 конкурса для учеников 1–11 классов и дошкольников от проекта «Инфоурок»

«Психологические методы развития навыков эффективного общения и чтения на английском языке у младших школьников»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

• Обществознание
• Конспекты

• 13.05.2014
• 3745
• 12

• Обществознание
• Другие методич. материалы

• 12.05.2014
• 950
• 0

• Обществознание
• Конспекты

• 12.05.2014
• 1878
• 1

• Обществознание
• Другие методич. материалы

• 12.05.2014
• 10194
• 5

• Обществознание
• Конспекты

• 11.05.2014
• 2689
• 0

• Обществознание
• Презентации

• 11.05.2014
• 740
• 0

• Обществознание
• 5 класс
• Конспекты

• 11.05.2014
• 5088
• 14

• Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
• Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
• Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
• Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
• Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
• Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
• Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
• Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
• Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
• Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

• 13.05.2014 10834
• PPTX 7.8 мбайт
• 7 скачиваний
• Рейтинг: 3 из 5
• Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Кузакова Ольга Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

• На сайте: 7 лет и 3 месяца
• Подписчики: 0
• Всего просмотров: 125623
• Всего материалов: 62

40%

• Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов

Дистанционные курсы для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Новые курсы: преподавание блогинга и архитектуры, подготовка аспирантов и другие

Время чтения: 16 минут

Россияне ценят в учителях образованность, любовь и доброжелательность к детям

Время чтения: 2 минуты

В Госдуме предложили ввести сертификаты на отдых детей от 8 до 17 лет

Время чтения: 1 минута

Правительство запустило информационный портал для россиян «Объясняем.РФ»

Время чтения: 1 минута

Онлайн-конференция о психическом здоровье педагогов и детей

Время чтения: 2 минуты

Школьник из Забайкалья выиграл суд против оскорбившего его учителя

Время чтения: 1 минута

• Курсы «Инфоурок»
• Онлайн-занятия с репетиторами на IU.RU

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.