"Индивидуальная работа с детьми 2 года жизни в рамках педагогического проекта"

Автор: Ермолаева Альбина ВасильевнаДолжность: воспитатель Учебное заведение: МКДОУ "Детский сад №3 "Алёнушка" для детей раннего возраста" Населённый пункт: г.Киров, Калужская область Наименование материала: презентация Тема: "Индивидуальная работа с детьми 2 года жизни в рамках педагогического проекта" Раздел: дошкольное образование

ТЕМА: «ИНДИВИДУАЛЬНАЯ

РАБОТА С ДЕТЬМИ 2 ГОДА

ЖИЗНИ В РАМКАХ

ПЕДАГОГИЧЕСКОГО

Подготовила: Ермолаева А.В.

Цель проекта – разработка

индивидуального

образовательного маршрута

по развитию лазанья для

детей второго года жизни.

создавать условия, побуждающие детей к двигательной

содействовать развитию лазанья;

воспитывать желание к самостоятельной двигательной

дополнить развивающую предметно- пространственную

среду, способствующую развитию движений детей;

разработать индивидуальные маршруты по развитию

лазанья для детей второго года жизни;

разработать систему взаимодействия с родителями и

педагогами по вопросам развития движения у детей

Актуальность:

Актуальными являются исследования, направленные на

детьми второго года жизни, и разработка средств, форм

биомеханических особенностей построения движений.

жизни осваивают медленнее.

Поэтому я решила разработать педагогический проект

по развитию движений у детей второго года жизни и

индивидуальной

Индивидуальный подход.

индивидуальные особенности каждого ребенка.

Индивидуальный подход в воспитании необходим в 2 отношениях:

2) без учета индивидуальных особенностей ребенка педагогическое воздействия

может оказать на него совсем не то влияние, на которое оно было рассчитано.

особенностями ребенка, и потому характер и эффективность

определяются не только его объективными особенностями, но и тем, как оно

воспитания с целью достижения оптимальных результатов по отношению к

каждому ребенку, создание необходимых условий.

Участники проекта:

дети 1-й группы раннего

возраста, родители,

воспитатели.

Длительность проекта:

Предполагаемый результат реализации проекта:

сформированное у детей устойчивое положительное отношение

к подвижным упражнениям и играм;

развитие свободного общения со взрослыми и детьми;

второго года жизни;

Развитие лазанья у детей раннего возраста.

Воспитатели:

распространение опыта работы в рамках педагогического проекта;

второго года жизни.

детей первой группы раннего возраста;

практическое участие в пополнение

График проведения индивидуальной работы с детьми

второго года жизни.

Карта индивидуального маршрута по развитию лазанья у детей первой

группы раннего возраста.

Фамилия, Имя ребенка_____________________ Возраст______

День недели

Содержание работы

Понедельник

И/у «Построим воротики и подлезем под них».

Цель: Упражнять детей в ползании на четвереньках с опорой на ладони и голени, в ходьбе на четвереньках с

опорой на стопы и ладони.

П/у «Пролезь в обруч».

Цель: Развивать умение лазать, ловкость; вызывать чувство радости от общения со взрослыми.

П/у «По кочкам».

Цель: Совершенствовать умение детей влезать на предметы и спускаться с них (высота предметов увеличивается

постепенно: 10-15-20см); поддерживать самостоятельность, интерес к действию.

П/у «Влезь на лесенку»

Цель: Учить детей влезать на лесенку стремянку, не пропуская реек и спускаться с неё так же не пропуская трек

не спрыгивая. Укреплять мышцы плечевого пояса, ног. Развивать выносливость

П/и «Путешествие в лес».

Цель: Совершенствовать основные движения; учить подражанию животным; учить действовать в коллективе;

стимулировать самостоятельность; вызывать чувство радости от совместных действий.

С/у «Кто быстрее доползет до игрушки»

Цель: Развивать умение ползать, ловкость; вызывать чувство радости от общения со взрослыми.

П/у «Проползи в воротики»

Цель: Учить детей ползать под предметами, не задевая их; побуждать к самостоятельному выполнению

движений; поощрять малышей за успешные действия.

П/у «Лабиринт»

Цель: Упражнять детей в ползании на четвереньках с опорой на ладони и голени

П/и «Перелезь через бревно».

Цель: Совершенствовать лазанье и умение преодолевать препятствия; развивать крупные мышцы туловища;

развивать умение ориентироваться в пространстве; вызывать положительные эмоции от игры и общения со

взрослым и сверстниками.

П/и «По лесенке вверх-вниз».

Цель: совершенствовать навык лазанья, попеременно переставляя руки и ноги (по стремянке, высота примерно

1,2 м); понимать и употреблять прилагательное «высокая», наречие «высоко»; развивать образное мышление;