МОУ «Многопрофильный правовой лицей №8» г. Пскова

За период 1993-2010 уч. гг. лицей прошел три аттестации и аккредитации, в результате которых ему был присвоен статус МОУ «Милицейско-правовой лицей» (1997 г.), МОУ «Многопрофильный правовой лицей №8» (2003 г., 2008 г.) В 2007/2008 успешно проведена общественная экспертиза учреждения. В 2008 году одобрена Педагогическая система гражданско-правового образования.

Педагогический коллектив МОУ «МПЛ №8» в течение 17 лет работает в инновационном режиме. В 1993 года лицей становится областной экспериментальной площадкой вначале по теме «Становление Милицейско-правовгого лицея на базе школы №8», а затем «Становление педагогической системы гражданского образования как основы деятельности МОУ «МПЛ №8» г. Пскова». В 2009 году лицей является муниципальной экспериментальной площадкой в рамках муниципального проекта «Общественно активные школы: расширяем партнёрство» по теме «Социально-безопасный отдых старшеклассников».

В лицее разработана, внедрена и реализуется система гражданско-правового образования.

Разработана Концепция и Программа развития лицея до 2013 года и Программа развития научно-методической службы лицея.

Разработаны и реализуются целевые программы:

Правовое образование, Профессиональная ориентация, Культура, Экологическое образование, Краеведческое образование, Здоровье, Одаренные дети, Воспитательные системы классов

С 2005 года ведется обучение педагогов и учащихся ИКТ по программам Intel (Обучение для будущего) и Учимся с Intel в созданном на базе лицея ресурсном центре

Апробированы традиционные мероприятия (годовой круг мероприятий включает торжественную линейку 1 сентября, туристический слет, праздник «Посвящение в лицеисты», урок истории лицея, выпускной брейн-ринг)

Создана система самоуправления школьников в соответствии с принципами правового государства. В 2004 году лицейское самоуправление заняла I место в Первом всероссийском конкурсе школьного самоуправления.

Воспитательная система лицея занесена в «Золотую летопись славных дел г. Пскова». В 2008 г. на IV Всероссийском конкурсе воспитательных систем образовательных учреждений Воспитательная система лицея удостоена Диплома 1 степени.

Для учащихся начальных классов и среднего звена созданы творческие объединения:

«Школа вежливости», «Дюймовочка», «Малая академия наук», «Клен», «Школа юного краеведа».

Учреждение осуществляет образовательный процесс в рамках государственной системы образования Российской Федерации.

Учреждение в своей деятельности реализует программы:

общеобразовательные программы начального общего образования;
общеобразовательные программы основного общего образования;
общеобразовательные программы основного общего образования, обеспечивающие дополнительную (углублённую) подготовку по предметам следующих циклов: обществоведческого, гуманитарного, естественно-научного, экономико-математического и милицейско-спортивного;
общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования;
общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования;
обеспечивающие дополнительную (углублённую) подготовку по предметам следующих циклов: милицейско-правового, историко-правового, экономико-правового, эколого-правового и спортивного;
дополнительные программы следующих направленностей: физкультурно-спортивной,художественно-эстетической,социально-педагогической, культурологической, военно-патриотической, туристско-краеведческой.

Учреждение, исходя из государственной гарантии прав граждан на получение бесплатного среднего (полного) общего образования, осуществляет образовательный процесс, соответствующий трем ступеням образования.

Первая ступень - начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года) обеспечивает развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

На ступени начального общего образования в качестве лицейского компонента содержания образования вводятся учебные дисциплины, способствующие личностному и гражданскому становлению обучающихся: «Этическая грамматика», «Мой город».

Вторая ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет) обеспечивает освоение обучающимися образовательных программ основного общего образования, реализацию условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению. Создаются условия для расширения познавательных интересов обучающихся, развития уровня обученности, готовности к самоопределению.

В 5-6-ых классах начинается ранняя предпрофильная подготовка обучающихся. Обучающиеся имеют возможность выбрать программу обучения по 6-ти дневной рабочей неделе (пролицейские классы) или по 5-ти дневной рабочей неделе (общеобразовательные классы, классы компенсирующего обучения). Часы регионального и лицейского компонента используются на изучение следующих предметов: правоведение, экономика, информатика и ИКТ, ОБЖ, экология и другие.

Особенностью обучения в 7-9-ых классах является предоставляемая с 7-го класса возможность выбора социально-экономического, социально-гуманитарного, филологического, естественно-научного, милицейско-спортивного и других профилей обучения на лицейском отделении. Распределение часов регионального и лицейского компонентов производятся с учётом профильности каждого отделения и желания обучающихся. В соответствии с профилем лицея на всех отделениях изучается правоведение.

В 7-9-ых классах с учетом познавательных предпочтений обучающихся, социального заказа со стороны родителей и общественности, наличия квалифицированных педагогических кадров вводится предпрофильная подготовка, формируются курсы по выбору: предметные, ориентационные, информационные.

Обучающиеся имеют право выбрать любой профиль обучения на лицейском отделении или элективные курсы на общеобразовательном отделении в соответствии с учебным планом Учреждения. Обучающиеся могут изменить маршрут обучения, перейти в другой класс по заявлению родителей (законных представителей) в соответствии с рекомендациями психолога, классного руководителя, решением педагогического совета и на основании приказа директора.

Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

Третья ступень - среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения 2 года) является завершающим этапом общеобразовательной подготовки, обеспечивающим освоение обучающимися образовательных программ данной ступени образования, развитие у них устойчивых интересов и творческих способностей, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения.

На третьей ступени завершается среднее (полное) общее образование обучающихся, а также углубленное (профильное) изучение отдельных предметов. В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы для организации выбора обучения самих обучающихся, направленные на реализацию интересов, способностей и возможностей личности.

С этой целью в Учреждении организуются классы по профилям: социально-экономическому, социально-гуманитарному, информационно-технологическому, химико-биологическому, милицейско-спортивному и других.

Исходя из запросов обучающихся и их родителей (законных представителей), при наличии соответствующих условий в общеобразовательном учреждении может быть введено обучение различным профилям и направлениям.

Обучающиеся имеют право выбрать любой профиль обучения, а также элективные курсы в соответствии с учебным планом Учреждения и в течение учебного года могут изменить профиль обучения, перейти в другой класс по заявлению родителей (законных представителей), в соответствии с рекомендациями психолога, классного руководителя, решением педагогического совета и на основании приказа директора.

Среднее (полное) общее образование является основой для получения начального профессионального, среднего профессионального и профессионального высшего образования.

Освоение новых УМК

Перспективная начальная школа, Гармония, Школа 2100

Никольский Математика - 7 класс, 10 класс

Биболетова М.З. - Английский язык

Бим И.Л. - Немецкий язык

Сахаров А.Н. - История России

С 2010 года ведётся экспериментальная работа по теме «Формирование познавательных универсальных учебных действий младших школьников»

Применяемые технологии и методики обучения и воспитания

1. Технология на основе личностной ориентации педагогического процесса:

технология сотрудничества;

2. Технология на основе активизации и интенсификации деятельности учащегося:

игровые технологии
проблемное обучение
технология коммуникативного обучения иноязычной культуры (Пассов)

3.Технологии на основе эффективности управления и организации учебного процесса:

метод проектов
групповые технологии
модульное обучение
компьютерные технологии обучения

4.Технология на основе дидактического усовершенствования и реконструирования материала:

диалог культур

5.Технология на основе системы эффективных уроков:

интегрированные уроки
уроки и мероприятия в форме: соревнований, конкурсов, турниров, эстафет, деловой и ролевой игры, викторины, пресс-конференции, дискуссии, устный журнал.

Работа по изучению проблем в обучении и воспитании

Система гражданско-правового образования
Личностно-ориентированное обучение
Организация самостоятельной работы на уроках
Методы и приемы изучения нового материала
Здоровьесберегающие технологии
Формы работы со слабоуспевающими учениками
Подготовка к успешной сдаче экзамена по технологии ЕГЭ

Экспериментальные площадки

1. Тема эксперимента: «Становление педагогической системы гражданского образования как основы деятельности МОУ «Многопрофильный правовой лицей №8»

Подтверждение: приказ Государственного образования и науки Псковской области №811 от 28.09.2004 года

2. Экспериментальная площадка ПОИПКРО для проведения эксперимента по экологизации естественных дисциплин

3.Областная экспериментальная площадка по обучению педагогов и учащихся ИКТ по программе «INTELL»

4. Муниципальная экспериментальная площадка по темам: «Социально-безопасный отдых старшеклассников», «Формирование познавательных универсальных учебных действий младших школьников»

Участие в проектах

Швейцарская программа по правам человека. Участие в проекте по апробации факультативного курса для старшеклассников «Разум против предрассудков»
Международная программа «Учимся с Intel»
Российский фонд правовых реформ
Проект «Правовое Образование»
Приоритетный национальный проект «Образование»

Всероссийские награды

Диплом 1 степени Министерства Образования РФ по результатам 4-го Всероссийского конкурса воспитательных систем общеобразовательных учреждений 2008г.

Диплом 3 степени по результатам конкурса «Лучшая школа России по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма», который проводился Департаментом по обеспечению безопасности дорожного движения МВД России», 2009 г.

Региональные награды

Диплом 3 степени в областном конкурсе на лучшую организацию работы по военно-патриотическому воспитанию обучающихся, посвящённый 100-летию со дня рождения Героя Советского Союза генерала армии В.Ф. Маргелова, 2008 г.

Ежегодно учащиеся лицея являются победителями городских конкурсов Юных Инспекторов Движения «Безопасное колесо» и «Я и пожарная безопасность»

Учащиеся являются победителями городских и областных предметных олимпиад и конкурсов, научно-практических конференций.

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎